对scorm标准高级制作的理解

        这几天一直在准备8月份的课件制作班讲课的内容，也反思到了对于scorm标准的高级制作的一些思考，与大家分享。

以前，对于scorm标准教材制作的理解一般都是以下的观点：

        初级： 把所有现有教材，都当作 Asset，只用 imsmanifest.xml 把它们串起来。

　　作法：用 MS LRN 之类的工具即可。

　　中级：把教材当作 SCA，加上一些 metadata 描述，同样用 imsmanifest.xml 串起来。

　　作法：用 LRN 再配合一些写 metadata 的 tool，或者如果你懂 XML ，直接用 Notepad 写也无妨。

　　高级：把教材当做 SCO，每个 activity 教材单元都要配上 APIWrapper.js, SCOFunctions.js这两支 ，并至少呼叫 LMSInitialize()跟 LMSFinish() 这两个 API。

　　作法：用软件 (手工当然也行) 把两个 js 加到 activity 中，并在 onload 事件里触发LMSInitialize()，在 onunload 事件触发LMSFinish()。(不一定每个 SCO 都在此二事件中 init 或 finish SCORM，视实际情况而取决)

　　专业：在【高级】做法中，详细规划该 activity 所要读取、记录的信息，去使用适当的 API。

　　如果要记录 USER 对所有教材的阅读记录的话，那教材至少要做到哪一个等级呢?就 SCORM 的规划来看，只有呼叫 API 才能记录阅读时间、次数，因此最少也要【高级】再加上用 LMSSetValue()去记录时间，才能达到这个要求。所以，教材中的 Asset, SCA 是无法有阅读记录的。因为它们没有 CMI data 产生，自然没地方可记。如果课件只做到初、中级，岂不是毫无阅读记录可言?依照「不产生 CMI data，就没有记录」的情况来看，的确是如此。但是如果 LMS 本身就有记录阅读的能力，而非单借 SCORM API 来记录，那么还是能记录。你会问：如果我的教材到非 SCO 的 activity。所以，LMS 选择的要点之一，是要同时具备兼容 SCORM 兼容与非SCORM 相容两种教材。

        但是随着这几天的学习和思考，我个人的观点如下，希望大家一起讨论。

1、scorm标准教材没有高级部高级的。够用就行

2、scorm规范是实现教学设计的工具。实现就好

3、scorm课件的效果需要与LMS配合。合适才行

4、scorm课件的制作不是一个人的工作。团队配合

目前，scorm已经发展到2004第四个版本了，可能还会一直更新，scorm1.2的标准时固化的，稳定的，如果为了使用标准来促进学习过程的监控，应该是够用了。