scorm1.2标准中LMS如何进行sco状态的判断和标记
前面讲到sco的状态判断，
学习共享组件的学习状态值
根据SCORM对于学习组件的定义，学习资产是单纯的指向学习资源，而内容聚合架构则是表示组合的抽象概念，唯有学习共享组件（以后简称SCO）拥有能和学习管理平台（以后简称LMS）互相传递讯息的功能，因此在数据模型（Data Model）中有一个学习状态值（cmi.core.lesson_staus）是专门形容SCO本身的学习情况，总共分为下面六种，而这些状态由SCO与LMS共同维护。
| passed （通过） | completed （已完成） | browsed （浏览） |
| incomplete （非完成） | failed （失败） | not attempted （未尝试） |
当LMS发行SCO时，必须将学习状态值初始化为“not attempted”，接着将状态的控制权转移给SCO。至于SCO可以采用不同的策略决定何时将学习状态值由“not attempted”转换至“incomplete”，例如：某教师认为当学习者进入SCO时，SCO就应转换至“incomplete”的状态，另外可能也有教师认为学习者必须符合某些条件或执行某些操作时，SCO才能转换至“incomplete”的状态，这些完全取决于教学设计者的考虑，并没有任何使用上的限制。
教学设计者可以在学习者完成此SCO的学习时，将学习状态值转换至“completed”，至于认定学习者完成学习的方式与作法，也是由教学设计者自行决定。而且SCO可以根据不同的衡量方式将学习状态值转换至“passed”或者“failed”的状态。
用一张图来表示就很明确！
标签：LMSSCORMscorm1.2cmi.core.lesson_status
分类：平台开发| 发布：可木| 查看： | 发表时间：2011-12-14
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